domingo, 25 de junio de 2017

Revolución Verde y Agriculturas Alternativas




La agricultura de Revolución Verde y las Agriculturas Alternativas.
La agricultura en la actualidad puede ser interpretada desde dos vertientes o paradigmas: uno hegemónico dominante, altamente reconocido y claramente identificable llamado Agricultura de Revolución Verde donde se reconocen modelos de producción de alimentos basadas en estrategias industriales y comerciales, al que se le llama también comúnmente agricultura convencional, en la cual la academia, la investigación y la ciencia centran sus esfuerzos por hacer una agricultura más productiva y más competitiva. En este enfoque se hace uso de tecnologías muy dependientes del petróleo, altamente productivo, pero también con un desarraigo social y graves impactos a la salud humana y ambiental. En este modelo se inscriben las escuelas oficiales clásicas de agronomía, dasonomía, zootécnica e ingeniería agrícola, cuya forma de entender el campo y la productividad está ligada a la perspectiva industrial de los países de altos ingresos.  Así mismo existe un paradigma secundario, no oficial, menos reconocido conformado por un conglomerado de movimientos, enfoque y modelos que se contraponen, unos de una manera más radical que otros, al modelo dominante convencional y que buscan orientar la agricultura hacia prácticas más naturales, solidarias y saludables. En este enfoque no se identifica una escuela en particular y en su lugar es posible reconocer varios movimientos, que en forma resumida se les conoce como Agriculturas Alternativas o Agriculturas Emergentes o Agricultura Holística.

Algunas personas identifican a la “agricultura orgánica” como aquella práctica agroalimentaria capaz de superar el paradigma convencional, sin embargo, esta acepción es imprecisa y muy limitada si se desea tener una mirada más completa de la realidad del mundo de las “otras agriculturas” pues la agricultura orgánica, lejos de ser una agricultura del todo completa, es una más dentro del cúmulo de agriculturas que se analizarán en este trabajo.

Así pues, el objetivo de esta entrega es hacer una descripción general de cada uno de estos paradigmas reconociendo algunos aspectos históricos y sus características más destacadas.

 Agricultura de Revolución Verde.

La agricultura dominante y hegemónica denominada Revolución Verde, también conocida como agricultura industrial, convencional, química, de altos insumos o comercial alcanzó su pleno desarrollo en los años setenta, pero sus inicios se remontan a principios del siglo XX a partir de una serie de descubrimientos científicos como los fertilizantes químicos, la selección de plantas de alta producción y el desarrollo de máquinas de combustión que inicialmente fueron usados en la Primera y Segundas Guerras Mundiales.  (Barg-Venturini & Armand-Ugón, 2007), (García, 2014), (Mejía-Rodríguez, 2015).

Mejía-Rodríguez (2015) resumen la historia de la Revolución Verde en las siguientes palabras: “La mecanización adquiere su fisionomía moderna a partir de la Primera Guerra Mundial. En esta misma se privilegia a la industria de los explosivos, de donde se derivan algunos fertilizantes nitrogenados. Y es entonces cuando se originan los insecticidas clorados (inicialmente concebidos como gases de guerra). El DDT, de la Farben, se utilizó pronto como elementos estratégico de la Segunda Guerra Mundial como piojicida y antipalúdico de ambos bandos. Y el “ciclón B” es usado para la matanza de “razas inferiores”: de él se derivan los insecticidas fosforados de la postguerra. Los herbicidas hormonales, desarrollados a partir de 1942 por el departamento de Química y Bacteriología de los EE.UU. bajo la dirección del doctor Merck (marca registrada bien conocida en la industria agroquímica y farmacéutica) fueron sustancias profusamente lanzadas contra Vietnam.” De esta manera este autor relaciona el origen nefasto de la agricultura convencional con una cultura genocida, donde todos aquello que se usó para matar al prójimo hoy se usa aparentemente para fines “pacíficos” y “benéficos”, pero analizándolo desde la perspectiva crítico-social la agricultura moderna desarrolla una guerra silenciosa contra la salud ambiental, social y personal, porque a través de la maquinaria, sistemas de riego, insecticidas, herbicidas, fungicidas y abonos químicos, también se produce la muerte.

Así mismo, (Gliessman, 2002) identifica al menos seis métodos que caracterizan a la agricultura de Revolución Verde:

1.       Mecanización. El uso de maquinaria agrícola se destina para la labranza intensiva del suelo, la fertilización, el control de plagas-enfermedades y la cosecha característica principal de este modelo de producción, lo cual supone el reemplazo de la mano de obra humana.
2.       Monocultivos. Esto trae como consecuencia la reducción de la biodiversidad.
3.       Irrigación.
4.       Aplicación de fertilizantes inorgánicos. La visión del suelo desde el aspecto puramente físico (soporte de las plantas) y químico (nutrientes), descartando los organismos que hay en él.
5.       Control químico de plagas y enfermedades con biocidas.
6.       Manipulación genética de los cultivos. Utilización de semillas híbridas y transgénicas entre ellas soja y maíz.


Foto 1. Los modelos de tractores militares de artillería fueron trasformados para la agricultura mecanizada después de la Primera y la Segundas Guerras Mundiales. Foto tomada de Internet.

Como consecuencia de este modelo de agricultura convencional se presentan las siguientes consecuencias registradas por Barg-Venturini & Armand-Ugón,( 2007):
·         Mayor inestabilidad, pérdida de la biodiversidad.
·         Pérdida del potencial productivo de los suelos (afectando propiedades físicas, químicas y biológicas).
·  Emigración de la población rural campesina, indígena y afrodescendientes a las ciudades y concentración de la tierra y el capital en manos de terratenientes.
      Contaminación de alimentos (agrotóxicos), del ambiente (ríos, suelos, atmósfera) y de los trabajadores rurales.
·         Absorción desequilibrada de nutrientes (por fertilizar el suelo con pocos nutrientes, alimentos desequilibrados nutricionalmente)
·         Aumento de los costos de producción.
·         Aumento de la resistencia de arverses (llamadas comúnmente malezas) e insectos por el uso indiscriminado de herbicidas e insecticidas.
·         Disminución de la productividad del suelo por pérdida de materia orgánica y nutrientes debido a la erosión.
·          Destrucción de la vida silvestre, insectos benéficos y polinizadores.
·         Erosión genética.

Al igual que las ciencias de la salud, especialmente la medicina que tributan fidelidad a la industria farmacéutica, las ciencias agronómicas y de producción industrial de alimentos fue vendida y “extendida” por empresas trasnacionales,  organismos internacionales, facultades, organismos de extensión públicos y privados,  cooperativas agrarias, sociedades de fomento e institutos de enseñanza, diciendo que las semillas híbridas, transgénicas, maquinaria, aplicación de agrotóxicos (insecticidas, herbicidas, fungicidas y muchos más biocidas), fertilizantes químicos bajo la idea que este paquete agrotecnológico sería la única forma para combatir el hambre y la pobreza presente y futura. La excusa del hambre resultó siendo un argumento muy loable en principio, pero hoy sabemos con sobrada solvencia que el hambre no es resultado de sofisticadas técnicas de cultivo nuevas o tradicionales, sino de procesos sociales, económicos y políticos (Barg-Venturini & Armand-Ugón, 2007). El hambre, así como la pobreza deriva de desajustes de todo evitables y previsibles, que existen por el egoísta corazón humano.


Foto 2. La agricultura de Revolución Verde está pensado desde la racionalidad económica, a costa del deterioro de los ecosistemas, la dinámica social y la salud humana. Foto tomada de Internet.

Agriculturas alternativas.

A este modelo hegemónico, aparece un paradigma divergente denominado por algunos autores como Agriculturas Emergentes, Agriculturas Alternativas o Agricultura Holística (Mejía-Rodríguez, 2015) que se contrapone como crítica a los daños y deterioros ambientales y sociales derivados de la agricultura convencional. Este enfoque congrega al menos una treintena de movimientos, enfoques y modelos de agricultura, las cuales propenden por una producción de alimentos más saludables, naturales y solidarios. A continuación se reseñan las agriculturas alternativas o emergentes que se identifican en la literatura, las cuales se recogen de Mejía-Rodríguez (2015) y otros.
1.       Orgánica: Se debe al agrónomo inglés Albert Howard y a sus discípulos Fried Sykes, André Voisin, Lady Eve Balfour. Howard inició su reeducación en 1898 y formuló su opción en 1918. En especial a este enfoque se le debe la difusión del compostaje tipo “Indore” ofreciendo solución a una sociedad europea inundada por excrementos de toda índole (González-Sierra, 2013).
2.       Biodinámica: Fue formulada por Rudolf Steiner en 1924 a un grupo de agricultores antroposóficos en Koberwitz (Silesia), en ocho conferencias. Esta alternativa fue criminalizada por los Nazis durante la Segunda Guerra Mundial.
3.       Mesiánica o Nueva agricultura: De Mokiti Okada en 1921 (Japón), rechazo a los fertilizantes de síntesis, y orientación hacia agricultura natural. Prohíbe en sus compostajes desechos urbanos. Se orienta hacia verdad, bondad y belleza.
4.       Masaharu Taniguchi: Inspiró la doctrina del Seichō-no-Ie desde la década de 1930, donde se plantea convivencia en paz con todos los seres, y de allí se abre el horizonte de una agricultura sin biocidas.
5.       Tenrikyo: Doctrina de la dama Oyasana, Micko Nakayama, formulada en 1838, que incluye culto a la naturaleza y servicio al prójimo, en un estado de ánimo “hinokishin” que implica compasión. Son afines los conceptos de Nitirén, Miroku y Maytreya.
6.       Geografía de la producción agrícola: Tema privilegiado entre 1940 y 1970 por geógrafos como Derruaux, Papy, Gourou, Klages, Sauer, fundadores precursores de la idea ecológica en agricultura.
7.       Tenrikyo: Doctrina de la dama Oyasana, Micko Nakayama, formulada en 1838, que incluye culto a la naturaleza y servicio al prójimo, en un estado de ánimo “hinokishin” que implica compasión. Son afines los conceptos de Nitirén, Miroku y Maytreya.
8.       Transmutación biológica: Teoría de Carl Louis Kervran, quien inicia publicaciones en 1952. Es la doctrina que permite soñar para Colombia el horizonte de cien millones de hectáreas agrícolas, y para la zona ecuatorial la transformación de los tres séptimos de la superficie emergida del mundo: los latosoles.
9.       Trofobiosis: Tesis doctoral en 1964 de Francis Chaboussou. Explica dos momentos críticos de proteólisis en los cultivos en donde juegan papel básico los elementos menores y enzimas (germinación, prefloración).
10.   Radiónica: Desde el siglo XVIII ya se experimentaba magnetismo y después electricidad, buscando energizar instrumentos agrícolas, agua y tratar semillas. La radiónica transitó por las vírgulas y péndulos de la geomancia. Progresó en tal forma que amenazó la industria de los agroquímicos, la cual cabildeó en Estados Unidos hasta anular la alternativa radiónica.
11.   Asociativa: Joseph Coccanouer y Charles Walter destacaron en la década de los mil novecientos cincuentas el papel de los arvenses, rotaciones, barbechos y asociaciones.
12.   Biodiversidad: Es una propuesta asociativa que enfatiza aprender de modalidades étnicas como el tul, la chagra, el conuco.
13.   Rush-Mûller: Métodos hortícolas suizo-alemanes que privilegian polvos de rocas, abonos verdes, compost de superficie y preparados microbiales.
14.   ANOG: Método alemán de arboricultura que privilegia la orientación solar.
15.   Lemaire - Boucher o método del litothanme: Horticultura a base de cenizas de algas o composto de algas.
16.   Homeopatía: Los expertos en estos asuntos aseguran que se trata de la agricultura que usaría insumos en mínimas cantidades. Postulan plantas como el cilantro para desintoxicar suelos. Desde luego emplean la técnica de sucusión.
17.   Mentalista: Se basa en oración y ceniza vegetal. Fue famoso en los sesentas en el huerto de Mc Lean y Cadd y en el inhóspito páramo de Findhorn en Escocia.
18.   Natural: Jean Marie Roger venía proponiendo agricultura natural desde la década de 1950, y aplicándola en un delgado suelo del Sur de Francia. Renueva fuerza su doctrina con el primer peak-oil. Roger incorpora conceptos de espiritualidad y de servicio al prójimo.
19.   No intervención o Natural mahayana: Proviene de Masanobu Fukuoka, quien publica en la década de los setenta los puntos de vista que venía trabajando desde treinta años atrás, y que se reafirman como reacción frente a la ocupación gringa del Japón, con la sujeción de la agricultura local a conceptos del país ocupador. Se inspira en principios budistas y taoístas.

Foto 3. Aunque la agricultura orgánica proviene de un enfoque alternativo, esta destaca los aspectos económicos empresariales sobrevalorando la inocuidad de los alimentos por encima de los principios de economía solidaria y la familia. Foto tomada de Internet.

20.   Tecnologías blandas: Opción de Ernyest Frederich Schumacher, director en Inglaterra de la comisión del carbón. Destaco los tres horizontes: tecnologías apropiadas, blandas; economía budista; Sermón de la Montaña.
21.   Unidad ecología-espiritualidad: Raimon Pannikar, teólogo católico, enfatiza esta unidad, a similitud de Schumacher. Equilibrio entre naturalidad y espiritualidad.
22.  Agroecología: Oriunda de Chile nace de las propuestas orgánicas europeas donde ya en los sesentas se había constituido la IFOAM (Federación Internacional de Movimientos de Agricultura Orgánica), la cual tiene como uno de sus desarrolladores Miguel Altieri y Clara Nicholls. La agroecología constituye una ciencia emergente que tiende a la transdiciplinariedad que se deriva del aporte de cuatro disciplinas diferentes: agricultura, ecología, antropología y sociología rural. Es la propuesta más extendida en Colombia.
23.   Biológica: Doctrina de Claude Aubert orientada a sustituir bilógicamente el alto consumo de energía industrial para sintetizar fertilizantes. Reacción frente a la cultura industrial que trata a los seres vivos como máquinas de producción.
24.   Microbial: Opción ideada por Teruo Higa, converso de la agricultura convencional de EE.UU. a la iglesia mesiánica de Okada. Propone colonizar el suelo con microorganismos estimulantes de la producción y la sanidad.
25.   Permacultura: Ideada por Bill Mollison y David Holgrem, quienes para demostrar la idea crearon en 1978 la colonia Tagari en Tasmania. Es una propuesta para 45o de la latitud, pero con planteamientos que bien vale la pena considerar para otras latitudes.
26.   Regenerativa: Los hermanos Rodale, en Emmaús (Pensilvania), asumieron la idea alternativa en EE.UU. y la lideraron entre 1940 y 1980. Es una propuesta de autonomía familiar agrícola frente a la oferta de crédito e insumos. Sus dos institutos: Rodale Press y Rodale Research. En Colombia es promovida por la escuela de sustentabilidad GAIA.
27.   Química inocua: Se expresa en Colombia a veces, como buenas prácticas agrícolas. Fue lanzada hacia 1990 por Bayer para contrarrestar alternativas adversas a los agroquímicos. Se trata de disimular la peligrosidad de los venenos mediante medidas de “protección”.
28.   Paramagnética: Sugerida desde 1984 por Phil Callahan y confirmada en 1995 como vinculación de la física respecto de la química y la biología. Callahan interpreta el sistema de comunicación de los insectos desde el electromagnetismo y construye artificios electrónicos impulsores de feromonas. Callahan materializa el sueño de Taniguchi: agricultura sin biocidas.
29.   Perelandra: La señora Machaelle Wright la ideó hacia la década de los setenta, inspirada en agricultura mentalista, en mandalas orientales y en física de radiaciones del entorno. Se vino a divulgar por Tomkins y Bird en 1978, en el libro “Secrets of the soil”.
30.   Cosmicultura: Creación del ingeniero de líneas de transmisión T. Galen Hyeronimus quien desde 1930 la utilizó, pero la mantuvo en secreto, ya que el Pentágono sospechaba aplicaciones militares. Fue divulgada por Tompkins y Bird, en 1998. Se trata de una antena que capta energías del entorno.
31.  Epigenética: Bruce Lipton, Nifhauf, Montaigner postulan que el ambiente influye sobre el ADN a través de las proteínas de la membrana celular. De ahí que las semillas confiables resulten ser las ancestrales, por su coevolución milenaria a condiciones naturales.
32.  Intermediación microbial: Lowenfells y Lewis (2010), establecen que la nutrición vegetal se da por intermediación microbial y que los agroquímicos matan por diferencia osmótica a los microbios en la solución del suelo, la rizósfera. Punto de vista que orienta el ideario de Terno Higa hacia agricultura natural. Lowenfells y Lewis resuelven el cuello de botella del abasto de abono orgánico sólido, apelando a tés de composta.
33.  Tridimensional: Propuesta de la Universidad de Giessen, Alemania, en 1994 a China para intensificar la producción agrícola mediante el uso de estructuras multiestrata y mediante veloces sucesiones de cultivos de corto periodo.
34.  Sostenible. Es una iniciativa agrícola promovida por las NN.UU. a través de la FAO que busca satisfacer los tres principios de la sostenibilidad: la dimensión, ambiental, social y económica (Andrés, 2016). Conceptualmente equivale a agricultura orgánica, pero contempla además la aceptación social y la duración temporal de los sistemas (concepto dinámico) y permite la utilización de productos químicos en la explotación, cosa no admitida en la agricultura orgánica. (Villalva-Quintana & Fuentes-Pila, 1993).
35.   Climáticamente inteligente. Recoge los principios de la agricultura sostenible, pero implementando técnicas de adaptación al cambio climático. Sus pilares fundamentales son: a) incrementar de forma sostenible la productividad y los ingresos agrícolas; b) adaptar y desarrollar resiliencia al cambio climático; c) reducir y/o eliminar las emisiones de gases de efecto invernadero donde sea posible (FAO, 2016); (FAO, 2010).
36.   Familiar. Desarrolla en Brasil por el movimiento campesino y la Pastoral Social, con énfasis en la sacralidad del alimento, la lucha por la tierra y el crecimiento cultural, intelectual y espiritual del campesino. Planteándose incluso la teoría y práctica de la investigación agrícola a nivel de movimiento social (Mejía-Gutiérrez, 2004).

A este listado habría que agregar las experiencias de la agricultura campesina, la agricultura indígena y el modelo de agricultura urbana y periurbana. Pero en términos prácticos la tendencia es a agrupar métodos, modelos y enfoques. Actualmente en nuestro medio existe la tendencia de agrupar en la agroecología casi todas estas expresiones de agriculturas alternativas, pues además de ser una ciencia o campo de conocimiento interdisciplinario que camina a la transdisciplinariedad, la agroecología recoge todas aquellas prácticas que no tendrían evidencia científica con el fin de identificar sus mejores prácticas y métodos, para preservarlos y promoverlos. 

La agroecología sería la agricultura más integral, holística y sistémica porque se basa en principios, métodos, procesos y establede indicadores para identificar la utilidad, uso y beneficios de las agriculturas (Altieri, 2016). 

Usted puede seguir cualquier escuela, según le parezca. También puede construir sus propios postulados de diversas escuelas hasta lograr su propia enfoque. Particularmente yo le apuesto al enfoque que he denominado “Agricultura basada en principios” la cual defendí en siete postulados en la segunda entrega de este blog.

Lo ideal es sigamos la respetuosa recomendación de Mejía-Gutiérrez, (2014) quien sugiere que “…estudiemos, leamos, pensemos, debatamos, para que nos liberemos de la mentalidad recetaria y tratemos de ser autónomos”.

Paz, gracia y bien.

Bibiografía

Altieri, M. (22 de abril de 2016). Bases agroecológicas de la Transición - Miguel Altieri. Recuperado el 02 de 06 de 2018, de Dirección de Comunicación Institucional - FAUBA: https://youtu.be/XMmQbrXbjKI
Andrés, J. (27 de marzo de 2016). AISO. Obtenido de Un concepto ¿Qué es la agricultura sostenible?: http://academiasostenibilidad.com/comunicacion-sostenible/agricultura-sostenible-2-concepto/
Ángel, G. (11 de julio de 2015). TvAgro. Obtenido de En qué consiste la Agricultura Urbana: https://www.youtube.com/watch?v=MAtf9nUZQ0c
Barg-Venturini, R., & Armand-Ugón, F. (enero de 2007). Agricultura agroecológica – orgánica en el Uruguay. Principales conceptos, situación actual y desafíos. Obtenido de http://www.rap-al.org/articulos_files/AGRICULTURA_AGROECOLOGICA.pdf
FAO. (2010). Agricultura climáticamente inteligente. Políticas, prácticas y financiación para la seguridad alimentaria, adaptación y mitigación. Roma: Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.
FAO. (2016). Agricultura sostenible y biodiversidad. Un vínculo indisociable. Roma: Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.
García, D. (11-16 de mayo de 2014). Construyendo El Arca . Barcelona , Quindío, Colombia.
Gliessman, S. (2002). Agroecología: procesos ecológicos en agricultura sostenible. Turrialba: CATIE.
González-Sierra, R. (11 de junio de 2013). Mestro Compostador. Los tratamientos biológicos de residuos orgánicos. Obtenido de Compostaje: http://www.maestrocompostador.es/compostaje/origenes/origenes.html
Mejía-Gutiérrez, M. (2004). Agricultura y Espiritualidad. Cali: Javier Cardona Ariza-Artes Gráficas.
Mejía-Gutiérrez, M. (2014). Corporación Grupo Semillas Colombia. Revista Semillas, 40,41. Obtenido de http://semillas.org.co/es/revista/treinta-opciones-en-agriculturas-alternativas
Mejía-Rodríguez, M. (2015). Agriculturas para la vida. Cali: Amazon.
Villalva-Quintana, S., & Fuentes-Pila, J. (1993). Agricultura sostenible. Obtenido de Ministerio de Agricultura Pesaca y Alimentación: http://www.mapama.gob.es/ministerio/pags/biblioteca/hojas/hd_1993_07.pdf



domingo, 11 de junio de 2017

Caracterización de una experiencia de agricultura urbana y periurbana




Huerta agroecológica de la UNAC, Medellín. Foto: archivo personal


Generalidades.

El análisis que se hace en esta entrada se basa en la caracterización de un agroecosistema urbano-periurbano localizado en la ciudad de Medellín, Colombia, concretamente en la huerta de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), institución que desde hace varios años viene desarrollando un programa de huerta escolar para los docentes, discentes, residentes del campus y comunidad externa cercana a la institución.

El análisis que se describe a continuación se enmarcada en la construcción, conceptual, teórica y metodológica de lo que se conoce como agricultura urbana y periurbana (AUP).

La FAO cuenta con dos definiciones independientes de lo que entiende por agricultura urbana y periurbana. Por un lado la agricultura urbana es entendida como “pequeñas superficies (por ejemplo, solares, huertos, márgenes, terrazas, recipientes) situadas dentro de una ciudad y destinadas a la producción de cultivos y la cría de ganado menor o vacas lecheras para el consumo propio o para la venta en mercados de la vecindad.” Así mismo la misma agencia define como agricultura periurbana a las “Unidades agrícolas cercanas a una ciudad que explotan intensivamente granjas comerciales o semicomerciales para cultivar hortalizas y otros productos hortícolas, criar pollos y otros animales y producir leche y huevos”. (FAO, 1999).

Dentro de la producción principal en la AUP en Medellín se destacan algunos sistemas de producción destinados a satisfacer las necesidades de autoconsumo con miras a complementar la seguridad alimentaria y nutricional de la familia y/o comunidad. Los sistema de producción  que se identifican en los predios urbanos de Medellín son los sistemas producción agrícola y pecuarios, en menor escala el sistema de producción forestal productos alimentarios que pueden distinguirse en esta agricultura son: oleaginosas, raíces, hortalizas, hongos, frutas), animales (aves, conejos, cabras, ovejas, ganado vacuno, cerdos, pescado, etc.) así como productos no alimentarios (plantas aromáticas y medicinales, plantas ornamentales, productos de los árboles). (Gómez, 2014), (Ramírez, 2014), (FAO, 2016).

La actividad agrícola en Medellín está basada principalmente en la creación de sistemas de huertas familiares y solares ecológicos acompañados por la alcaldía de Medellín (Ramírez, 2014), pero también por organizaciones sociales independientes, instituciones educativas y otros colectivos que le apuesta a estos modos de producción.

Medellín desde el año 2004 viene haciendo orientando una política pública enfocada al fomento de la agricultura urbana y periurbana (AUP), hecho que se evidencia en los Planes de Desarrollo de los últimos cuatrienios de la municipalidad ( Alcaldía de Medellín, 2007), (Alcaldía de Medellín, 2016) El objetivo de esta política pública se materializa en el establecimiento de solares y huertas ecológicas que buscan garantizar la seguridad alimentaria y nutricional, proporcionar alimentos frescos y saludables, generar empleo, reciclar los residuos urbanos, crear cinturones verdes, fortalecer la resiliencia de las ciudades frente al cambio climático, además de contribuir con la generación de redes sociales y participación comunitaria. (FAO, 2016).

Caracterización huerta urbana de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC)

Para este caso se documenta la experiencia de la huerta urbana de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), institución protestante conservadora que se localizada en la ciudad de Medellín en la cual se desarrollan algunas prácticas de AUP enmarcadas dentro de la cosmovisión y la filosofía institucional.

Localización y sitio de llegada.

La UNAC se encuentra localizada en la Carrera 84 # 33AA – 159, Barrio La Castellana, Comuna 11, Laureles, Medellín, Antioquia, Colombia. La llegada al lugar se identifica desde el mapa que a continuación se muestra el cual parte desde la Terminal del Norte de Medellín.




Gráfico 1. Localización, mapa de llegada a la UNAC desde la Terminal del Norte de Medellín. (Fuente de Internet).

Mapa del campus universitario UNAC.

En el campus universitario se pueden identificar varios predios o sistemas de producción propios de la actividad universitaria, no obstante es necesario precisar que en este campus convergen varias particularidades: por ser una universidad influenciada por las costumbres y forma de pensamiento del protestantismo estadounidense, en este espacio se diferencian claramente las residencias para hombres y mujeres, llamados respectivamente “hogar de varones” y “hogar de señoritas” en estos “hogares” viven los estudiantes universitarios, esto es una de las características principales para ser identificada como un verdadero campus universitario, en Colombia, salvo los clásicos seminarios católicos, en ninguna universidad viven los estudiantes, esto le otorga a la UNAC una característica típica del modelo universitario de EE.UU.  

En las mismas instalaciones se evidencia los bloques académicos, especialmente el Edificio Bolívar Rave, el colegio Instituto Colombo Venezolano (comercialmente llamado Icolven), el templo universitario, las industrias alimenticias VitaRico e Icolpan, el restaurante[1] así como la imprenta y la tipografía, PubliUNAC, la fábrica de ropa y confecciones (ConfeUnAC) la carpintería y la clínica universitaria (IPS), en estos lugares trabajan los estudiantes de escasos recursos y en los cuales con sus trabajo pagan su alimentación, hospedaje y estudios universitarios, este programa se denomina “Plan educativo”.

Finalmente existe una dependencia denominada “División de Planta Física” que es la dependencia que se encarga del predio rural, el cual están conformado por aproximadamente 20 hectáreas. En este predio rural, está inmerso en una amplia zona de bosque, pastizales, zonas verdes con fines estéticos y de protección, área de huerta, aprisco, apiario, planta de tratamiento de aguas, entre otras. El mapa tipifica las diversas zonas del predio rural.


 Gráfico 2. Mapa de la UNAC donde se identifica el ecosistema y agroecosistema. Adaptado de Internet.

Itinerario técnico del cultivo o cultivos principales.

Como “itinerario técnico” se entiende como la “secuencia lógica y ordenada de técnicas que permiten controlar el medio ambiente y obtener de él una producción”. (Sebillote, 1974) . 

Las técnicas se refieren a las técnicas culturales - cultivo, variedad, fecha y dosis de siembra, laboreo del suelo, control de arvenses, control de enfermedades y plagas, modalidades de cosecha - aplicada a un cultivo o a cultivos. El itinerario técnico, considerado como resultado de la actividad agrícola, pone énfasis en la sucesión de los cultivos y los procesos acumulativos. (Orstom, 2010).

En el caso particular del agroecosistema de la UNAC, no se cuenta con un itinerario técnico definido. Las prácticas de cultivo de hacen sin mucha planeación y con escasos conocimientos técnico-científicos. La mayoría de las actividades de huerta se hacen a partir del ensayo y el error y de manera intuitiva sin apoyo técnico de profesional del área. La programación de los cultivos de ciclo corto se realiza por semestre académico.

Factores filosóficos. 

La UNAC por ser una institución confesional, tiene dentro de su cosmovisión la agricultura como parte del currículo y/o programa educativo para todos programas académicos, comprendiendo desde la perspectiva filosófica que el estudio de la agricultura es ABC de la educación que se imparte en las instituciones adventistas, entendiéndose que es la primera labor que debe ser emprendida por los estudiantes y de la cual existe una posición confesional frente al inconveniente de importar granos, verduras y frutas (White, 2012) en tanto que pueden producirse localmente, favorece la soberanía, la autonomía y la seguridad alimentaria y nutricional. Así mismo la filosofía adventista promueve dentro de sus feligreses el retorno de la ciudad al campo como estrategia que permite una vida natural, saludable, segura, sostenible. En este sentido, la agricultura urbana y periurbana (AUP) por ser una expresión empírica emergente de las nuevas ruralidades soporta el proceso de transición de la ciudad al campo que promueve además 
de promover la SAN.

En este sentido, la UNAC cuenta con área destinada a la producción agrícola, denominada “Huerta Orgánica Universitaria (HOU)” la cual se localiza dentro del campus universitario, en ella además de participar los estudiantes en proyectos agrícolas, lo hacen también los docentes y trabajadores que hacen parte de la comunidad adventista.


Foto 1 y 2. Estudiantes de la UNAC realizando prácticas de agricultura urbana agroecológica. Fotos de archivo personal.

Factores ambientales. 

El principal factor ambiental que afecta la producción en el agroecosistema de la UNAC es los prolongados periodos de lluvia y sequía que se vienen presentando en los últimos años debido al fenómeno ENOS, el cual también es exacerbado por el cambio climático. Particularmente los largos periodos de sequía (El Niño) generan baja disponibilidad de agua, esto destruye los cultivos de pancoger, especialmente las de ciclo corto (hortalizas), las cuales son sensibles a periodos muy prolongados de sequía. La UNAC no tiene un sistema de riesgo lo cual podría ser una alternativa para mitigar el impacto.

Factores socio-económicos. 

La AUP provee múltiples funciones y beneficios a los residentes urbanos y a las ciudades. El apoyo político en la municipalidad es creciente y se hace necesaria una mayor investigación y asistencia financiera para mejorar la contribución que la AUP hace al desarrollo urbano sustentable. La evidencia sobre el impacto económico de la AUP se refleja en: eleva la seguridad alimentaria y nutricional en las familias, así como garantiza una dieta más sana, especialmente en poblaciones con pobreza multidimensional y necesidades básicas insatisfechas, representando un ahorro en el rubro de gasto para la compra de alimentos. 

La UNAC aún no ha realizado estudios en este sentido que le permitan identificar el precio-ahorro que representa la huerta institucional. Luego, las actividades del predio rural de la UNAC requieren de mano de obra, la cual es utilizada de los estudiantes que viven-estudian en el campus, los cuales, algunos de ellos provienen de zonas rurales, teniendo experiencia en el agro, algunos de ellos son técnicos profesionales, los cuales son contratados para hacerle mantenimiento, labores culturales y mantenimiento del predio, por lo cual resulta en un gana-gana: el estudiante trabaja en los que sabe y con ello paga sus estudios, alimentación y estadío en la UNAC y por su parte la UNAC se beneficia del trabajo del estudiante al incorporar trabajo técnico en el predio, resultado en un mecanismo de economía solidaria llevado a la práctica. 

Sin embargo pese a ello, es necesario llegar a precisar este rubro, puesto que la AUP que se realiza en el agroecosistema de la UNAC está inmerso en un predio de estrato 5 y 6, localizada en una de las comunas más opulentas y de mejores condiciones socioeconómicas de Medellín y no resulta claro si los beneficios de ese predio resultan tan ventajosos con respecto al valor del suelo urbano, que se mide en metros cuadraros en términos comerciales y no en hectáreas. 

Es posible que los beneficios de esta actividad superen en términos socio-ambientales los de un predio urbano explotado con fines residenciales, en este sentido los beneficios no estarían relacionados con el mercado. Para Jaramillo la AUP es generalmente subestimada puesto que la imagen relativa al valor económico de la AUP “se vuelve mucho más positiva si se consideran los beneficios no relacionados con el mercado (tales como son la seguridad alimentaria, una mejor nutrición y la integración social de los más pobres, el reverdecimiento urbano y la mejora de los microclimas dentro de la urbe, el reciclaje de residuos orgánicos urbanos, un mejor manejo del paisaje urbano, la recreación, etc.) y se implementan políticas urbanas que apoyen dichas funciones de la agricultura urbana” situación que estaría pasando en Medellín y en concreto con la explotación del agroecosistema de la UNAC.



Foto 4. Miembros de la comunidad de la UNAC en aprendizaje de agricultura urbana y periurbana. Foto Archivo personal.


Propuestas y oportunidades de mejora.

De acuerdo a entrevista efectuada con el profesor Salvador Poveda Jaimes, Director de Calidad de la UNAC, el agroecosistema de la UNAC tiene un potencial de expansión dado que cuenta con una zona de rastrojos, con al menos 5 hectáreas, las cuales en el momento cumplen una función de amortiguación del clima y de fijación de CO2 el cual tiene un potencial para ser explotado en agricultura o ganadería. Esta expansión resulta plausible toda vez que los programas de pregrado siguen aumentando, la universidad sigue incrementando el número de estudiantes los cuales tendrán que cursar la materia agroecología como asignatura obligatoria con su correspondiente componente práctico en la huerta.


Foto 3. Parte del predio rural de la UNAC con potencial de expansión a agroecosistema. Foto de archivo personal.

Esto resulta aún más promisorio en el entendido que la UNAC trabaja en la obtención de un registro calificado por parte del Ministerio de Educación Nacional para para ofertar la nueva Tecnología en Gestión Agroambiental que espera abrir sus puertas a nuevos estudiantes en el primer semestre de 2019. 

En este sentido el agroecosistema de la UNAC resulta ser un aula taller tanto para los estudiantes de todos los programas, los cuales tienen que cursar una asignatura en agroecología y como centro de práctica de los estudiantes de la citada tecnología, esto abriría la posibilidad de ampliar la unidad productiva y la diversidad del pancoger y los productos derivados del aprisco y el apiario.

                                     

Gráfico 3. Logo del minimercado MercaUNAC. (Foto tomada de Internet).

Para el sr. Nelson Jerez Gómez, Gerente Comercial de VitaRico (industria alimenticia de la UNAC) el potencial de este espacio resulta promisorio toda vez que se dispone del Minimercado MercaUNAC el cual puede fungir como un mercado citadino (en antonomasia de mercado campesino) al cual acuden compradores de alto poder adquisitivo pertenecientes a estratos 5 y 6, en el cual se pueden comercializar productos de pancoger provenientes de una agricultura natural, saludable y solidaria que puede constituirse en punto de referencia para la ciudad.

Recomendaciones 

  • Implementación de un sistema de riesgo que permita mantener un régimen hídrico saludable para los cultivares. Dado que la propiedad cuenta con un nacimiento de agua, resulta conveniente y favorable implementarlo. Un sistema de riesgo “por goteo” resultaría en una alternativa práctica y conveniente en momentos de sequía (INCAP, 2016). 
  • La implementación de un sistema de cosecha de agua (rain harvest systems) o captación de aguas lluvias (Cofie & Veenhuizen, 2008) en los techos de cada una de las áreas, restaurante, aprisco y otras estructuras resulta en una alternativa orientada a la gestión del recurso hídrico y la adaptación al cambio climático.
  • Hacer un análisis de suelo para determinar los requerimientos nutricionales así como saber las características físico-químicas edáficas. (Jaramillo, 2002).
  • Orientar acciones a la adaptación al cambio climático en las prácticas de la agricultura ecológica. (Dubbeling, 2015).
  • Migrar a prácticas como agricultura sustentable agroecología y permacultura pudieran ser opciones para orientar el trabajo de este predio.
  • Realizar estudios de trabajo de grado o proyecto de investigación con la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables para analizar los beneficios económicos que representan la huerta institucional con los productos que genera.

Bibliografía

Alcaldía de Medellín. (2007). Plan de Desarrollo 2004-2007. Informe de Gestión Final. Medellín: Alcaldía de Medellín.
Alcaldía de Medellín. (2016). Proyecto de Acuerdo Plan de Desarrollo. Medellín cuenta con vos 2006-2019. Medellín: Alcaldía de Medellín.
Cofie, O., & Veenhuizen, R. v. (Diciembre de 2008). Uso sostenible del agua urbana, las experiencias de SWITCH. Revista Agricultura Urbana(20), 3-6.
Dubbeling, M. (2015). La integración de la forestación y la agricultura urbana en los planes deacción sobre el cambio climático: Lecciones aprendidas en Western Province,Sri Lanka y ciudad de Rosario, Argentina. . Buenos Aires: RUAF Foundation. Obtenido de http://cdkn.org/wp-content/uploads/2015/05/Forestacion-y-agricultura-urbana-en-planes-de-acci%C3%B3n-sobre-cambio-clim%C3%A1tico.pdf
FAO. (1999). La agricultura urbana y periurbana. Roma: Comité de Agricultura. FAO.
FAO. (10 de enero de 2016). Agricultura urbana. Obtenido de http://www.fao.org/urban-agriculture/es/
Gómez, N. (2014). Agricultura urbana en América Latina y Colombia: perspectivas y elementos agronómicos diferenciadores. Medellín: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
INCAP. (24 de Julio de 2016). Ecotenocnología para la seguridad alimentaria y nutricional. (Ficha III. Publicación INCAP MDE/155). (I. d. OPS, Ed.) Ciudad de Panamá, Ciudad de Panamá, Panamá. Obtenido de http://www.incap.int/portaleducativo/index.php/es/recursos/reservorio-san/doc_view/421-ficha-tecnologica-3-alternativas-de-produccion-urbana
Jaramillo, D. (2002). Introducción a la Ciencia del Suelo. Medellín: Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín.
Orstom, N. (1 de junio de 2010). Agronomía y sistemas de producción. Obtenido de Institut de Recherche pour le Développement: http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_7/carton01/010011628.pdf
Ramírez, B. (2014). Agricultura urbana y huertas familiares: propuesta de desarrollo y tejido social en el asentamiento poblacional esfuerzos de Paz I de la Comuna 8 de Medellín . Medellín: Universidad EAFIT.
Sebillote, M. (1974). Agronomie et agriculture. Essai d’analyse des tâches de l’agronome. Sér. Biol(24), 3-25.
White, E. (2012). Mensajes Selectos Tomo 2. SD: SD.




[1] La filosofía adventista propende por una dieta lacto-ovo vegetariana en sus miembros, por lo cual, aunque se permite la cría de animales, la preparación y consumo de carnes animales está proscrita al interior de la UNAC.